学校特色文化建设规划

（2020年）

我校是一所城镇普通初中校，建校已60余年，在培养学生综合素质方面已取得了一些成果，在我区拥有较高的声誉。我校不断加强校园文化建设，打造特色校园文化，取得了显著成效。

一、现有成效

学校教学综合评估排名从全区末流一路向前，连续十四年优秀，连续五年第一，2017年中考成绩各科和总成绩三率排名17项第一、2019年20项第一的优异成绩傲居榜首。2019年在全区中小学首次综合考核中获得优秀校的称号。学校先后被评为首届天津市文明学校，思想政治工作先进集体、师德先进单位、教育技术工作先进集体、日常行为规范示范校、“学雷锋树美德做新人”先进集体,西青区德育工作先进校、中小学阳光体育展示精神文明单位等，在杨柳青镇乃至西青区享有较高的社会声誉。

教师方面，天津市市级优秀教师、师德先进、思想政治工作者、未来教育家学员、领航教师，区级名教师、名班主任、拔尖人才层出不穷，国家级、市区级各类教师技能做课等大赛力拔头筹，二中为社会培育了数以万计的人才。

  校园规划布局合理，各校设施管理有序。学校布局合理，各项设施专人负责，定期检查维护，保障学校师生的正常使用。校园内外环境干净整洁，绿树成荫，鲜花竞放；长廊主题鲜明，定期更换；古香古色的灯柱与社会主义核心价值观教育标语巧妙融合，每栋楼道内责任教育展牌与学校模式交相辉映；“让运动成为习惯，让生命更加精彩”分列运动场两侧，如春雨无声浸润师生心灵，启迪智慧，陶冶情操；学校食堂整洁卫生，学生用餐专人负责，二中食堂成为许多外校师生向往的地方。

为进一步提升学校文化建设水平，增强师生的责任意识与素养，

让“责任”更加内化为全校师生的自我需求和自我发展中不可缺少的自觉意识和行为，为教师的发展、学生的成功导航，全面提升学校的办学水平，2020年规划为：

一、以“责任教育”为特色，进一步构建以精神文化、环境文化、制度文化、行为文化、课程文化、网络文化为主要内容的学校文化建设体系，努力创建师生和谐共进、共同成长的精神家园

二、以责任教育文化为引领，以主题教育活动为载体，建设班级文化，强化自律意识，展现强健体魄，通过大课间、社团、主题教育等活动，运动会、演讲比赛、班级合唱比赛、手抄报、社区服务等多样的形式，宣传传统文化，提高学生文明素养。

活动一：主题教育和社会实践活动

倡导“活动——体验——感悟——内化”的班级活动模式。根据学生实际，设计各种活动形式，让学生通过活动，获得真实的感受与体验。如主题班会、社会实践、社区服务和军训活动，培养学生的实践能力和社会责任感。以班级活动文集形式记录活动过程。

活动二：第二课堂活动

开展学科第二课堂和社团活动。在各具特色的活动中培养责任意识、提高责任能力、实践责任行为，促进学生健康成长。

活动三：阳光体育系列活动

运动场和风雨操场的建成，将为学生阳光体育的开展提供有效保障。学校开展大课间活动，每年举办春季运动会和各种小型体育比赛，作为天津市中小学棒球体育后备人才学校，我们也将开展相应的体育活动。

系列化的班级活动，常态化的第二课堂活动和特色化的阳光体育活动，使学生真正做到对自己负责，学会求知；对他人负责，学会关心；对集体负责，学会合作；对社会负责，学会报答。

三、以“四有好教师”践行年为引导，把“责任教育”融入到干部教师的思想道德建设和师德建设中，强化干部教师的责任意识和责任能力，努力在干部教师中形成职责明确、尽职尽责、以身示范、乐于奉献的优良风尚，建设一支高素质的“尽责至善”干部教师队伍。强党建，抓师德，练技能，内强素质，外塑形象。在“尽责务实、 追求卓越”的二中精神引领下，促进教师队伍得以快速发展和强大，学生的各项成绩稳步提升。

四、加强学校环境建设。

    加强校园绿化，使校园更美；学校长廊内容的更换，营造良好育人环境。

杨柳青第二中学校园文化建设领导小组

组长：

谢红华

副组长：王少彩 杨树红  贾柏海  姜玉芝

  成员： 李昌会王连波  刘彤  尚媛媛   梁晓月 吴秋莹  宋厉芸